Classe 6-12 ans - école Montessori Saint Louis

22 juin 2018

Des exposés

La fin de l'année approche mais les enfants sont toujours au travail :

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Aimée travaille la multiplication avec le damier

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Elie et Mayeul lisent pour classer des mots homophones

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Célestine et Jeanne lisent leur livre de lecture puis répondront à des questions

Cette semaine fut l'occasion pour les enfants de faire les dernières répétitions, afin d'être le plus prêts possible pour la représentation de samedi. 

Certains enfants ont pu présenter leurs exposés ou leur poésie. 

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Les motos par Pierre-Alexandre

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L'ours polaire par Célian et Juan

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Le soleil par Lucas

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Le projet manuel sur les saisons par Esther et Guillaume

 

L'équipe pédagogique des 6-12 ans

 

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14 juin 2018

Au travail !

Voici quelques images de vos enfants au travail : 

Mayeul et Nathanaël sèment après avoir mesuré leur espace de travail, prévu leur matériel, décidé des étapes à suivre... 

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Juan et Célian travaillent sur leur exposé. Simon et Ambre définissent le thème de leur future restitution. 

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Nathanaël et Louna préparent une partie du décor du spectacle. Ce projet manuel leur a demandé de faire appel à leurs connaissances, ils ont eu besoin d'utiliser le matériel de la table à trous des multiplications pour savoir combien d'épis de maïs mettre dans une cagette. 

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  Lumena et Simon fabriquent un filet à la façon des indigènes. Jeanne et Eglantine tissent comme les indigènes sur un métier à tisser fabriqué en classe. 

 

 

 

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10 juin 2018

Un exemple de projet manuel qui sollicite des connaissances

Cette semaine, un élève a présenté un projet manuel qu'il avait lancé seul et que 2 autres enfants ont aidé à terminer.

Il aura falllu, dans un premier temps, déterminer le sujet précis du projet : créer une maquette du système solaire pour rendre compte des distances entre les planètes.

Une fois le thème connu, faire des recherches était absolument nécessaire.

  • A quelle distance se situe chaque planète du Soleil ?
  • Comment se nomme chacune d'elles ?
  • Comment construire une maquette représentative ?
  • Quelles étapes de construction suivre ?
  • ....

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Plusieurs documentaires ainsi qu'un travail sur la proportionnalité (pour travailler sur la notion d'échelle) ont permis de répondre à ces questions.

Ensuite, les enfants ont rassemblé le matériel préalablement noté dans un cahier ( du tissu noir aux boules de polystyrène, en passant par les scratches et la peinture) et ils ont suivi les étapes de construction prévues.

Il leur a fallu mesurer avec exactitude les distances calculées auparavant. Pluton se situe désormais à 3,5m du Soleil au lieu des 5 000 millions de Km en réalité !

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Enfin, une fois ce beau travail accompli, les enfants ont pris plaisir à présenter à leurs camarades cette maquette qui sera réutilisable en classe.

Les questions ont fusé ; les meneurs de projet en étaient fiers. Ils peuvent l'être !

 

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06 juin 2018

Jardinage

Chers parents,

La pluie ayant eu encore une fois raison de nous hier, nous n'avons pas pu entretenir notre jardin et les enfants qui ont préparé cette sortie n'ont pas terminé leur travail. Nous proposons donc à tous les enfants d'y retourner demain après-midi. Pour cela, nous vous prions de bien vouloir leur prévoir un kway et des vieilles chaussures.

Bien conscients que ce message arrive tard, nous comprendrions que vous ne le receviez pas à temps.

Cordialement,

Camille et Caroline

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03 juin 2018

Jardinage : le temps de planter

Plusieurs semaines se sont écoulées sans que les enfants puissent jardiner. Les ponts, les vacances et les intempéries ont eu raison du travail des jardiniers et, à leur retour au jardin, les mauvaises herbes avaient repris leurs droits ! 

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Un grand désherbage fut donc nécessaire !

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Puis plantations et cueillette furent au rendez-vous :  

Elie et Pierre-Alexandre décidèrent de planter les plants de courgettes.

 

 

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Après l'effort, le réconfort.. cerises et fraises sont au rendez-vous pour les enfants qui se régalent. Les enfants en rapporteront beaucoup en classe et les partageront.

Quelques élèves prendront même l'initiative de préparer un goûter avec ces fruits. Merci à eux!

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29 mai 2018

Tenue pour le spectacle

Chers parents,

 

Nous sommes à la recherche de maillots de corps en forme de marinière pour créer les costumes du spectacle. 

Si vous en possédez de la taille d'enfants de 6 à 12 ans, merci de nous les apporter jeudi afin de faire quelques essais. 

D'avance, nous vous remercions.

 

L'équipe pédagogique

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25 mai 2018

La dictée du vendredi en images

Chaque vendredi, les enfants se placent en binômes ou petits groupes pour faire leur dictée. 

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Les élèves les plus jeunes font une dictée muette sur un son particulier, puis ils apprennent les mots qu'ils ne connaissent pas.

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Les plus expérimentés apprennent une liste de mots puis se voient dicter un texte, dans lequel ils cherchent ensuite les natures de mots pour les aider à se corriger. L'éducateur prend ensuite le temps de voir avec l'enfant comment se corriger et les règles qu'il devra travailler. 

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Le texte final ne laisse le plus souvent pas apparaître les erreurs, mais celles-ci ont été corrigées avec l'enfant, ce qui lui permet de se focaliser ensuite sur les règles à travailler plus que sur les erreurs faites. 

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18 mai 2018

Pourquoi faire des exposés ?

La classe des 6 - 12 ans correspond à la tranche d'âge où les enfants font des exposés.

Depuis ce début d'année, certains s'y sont lancés avec frénésie, d'autres avec prudence... chacun, se réalisant à son rythme. Le passage des 3 - 6 ans à la classe des "plus grands" est marqué par une volonté de travailler à plusieurs et les exposés en sont un bel exemple.

Pour réaliser leur exposé, les enfants décident d'abord conjointement du thème abordé. Ils savent déjà beaucoup de choses sur le sujet mais ils doivent se documenter à l'école, à la maison, dans des livres, sur internet, en demandant à des personnes ressources, ou encore en se rendant à des sites culturels. Cela nécessite de lire, de prendre des informations, de choisir celles que l'on veut garder et d'utiliser des ouvrages intéressants.

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Ensuite, il va falloir organier son exposé en catégorisant. Trouver ce qui relève de l'anatomie, de la reproduction, de l'alimentation, de l'habitat d'un animal n'est pas chose facile pour les plus jeunes.

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Enfin, il faudra mettre au propre son exposé, une fois corrigé, l'apprendre et le restituer à la classe entière.

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03 mai 2018

Un début de semaine particulier...

Les activités extra-scolaires n'ayant pas lieu mardi 1er mai, les enfants ont eu droit à un début d'après-midi différent. Ils ont pu choisir entre un atelier poterie organisé par Morgane et des activités manuelles et ludiques en classe.

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Atelier tricot
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Activité puzzle en 3 dimensions

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Jeux de société

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Ce début de semaine a aussi été différent en raison du départ de Yoël et Yonathan pour de nouveaux horizons. 

Les enfants avaient pensé à tout pour leur dire au revoir et un goûter a été organisé.

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26 avril 2018

Dernière semaine du mois d'avril...

 

Cette semaine, les élèves ont poursuivi leur travail avec le matériel Montessori et ont repris  leurs projets respectifs. Si quelques-uns ont continué de présenter l'ambiance à leur nouvelle camarade, Linaëlle, d'autres ont travaillé individuellement en lecture, en écriture, en mathématiques et en culture.

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Par ailleurs, les jardiniers volontaires ont participé à une expérience visant à tester la qualité de la terre de notre jardin. Ils se sont aperçus que celle-ci est sablonneuse et peu argileuse. Elle conviendra donc plutôt à des légumes racines.  S'en est suivie une liste des légumes à semer ou à planter ainsi que d'un plan de notre futur potager.

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19 avril 2018

Une sortie ensoleillée

Vendredi 6 avril a été le jour de la sortie nature préparée par les élèves de bout en bout ; du choix du lieu de la sortie aux activités prévues en passant par le trajet à effectuer. La seule contrainte était de nous faire découvrir par nos 5 sens, les changements de la nature en ce début de printemps. Des moments d'écoute, d'observation et de dessins ont été prévus.

 

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Départ de l'école après la traditionnelle dictée du vendredi.

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Célian et Yoël cherche le chemin.

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Sur le trajet, un événement imprévu et suffisamment rare pour s'arrêter est intervenu...

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... le passage d'une péniche dans une écluse.

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Nous suivons ensuite le chemin de la Loire.

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Rassemblements, jeux, pique-nique, observations et dessins.

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Enfin, nous retournons à l'école en suivant le canal.

 

L'équipe enseignante.

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03 avril 2018

Chers parents d'élève,

La sortie nature du vendredi 6 avril 2018 se fera à pied au bord de la Loire.

 

Il faudra amener dans un sac :

  • une gourde d' eau

  • un pique-nique zéro déchet préparé par les enfants

 

Il faudra s'habiller avec :

- des vieux vêtements qui ne comptent pas trop

- mettre des chaussures de marche

- un manteau résistant à l'eau

 

Aimée et Yonathan (les maîtres du temps de la sortie)

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30 mars 2018

Sortie nature pour observer les premiers signes du printemps

Vendredi 6 avril, la classe de 6-12 ans partira en exploration à pieds pour observer la nature prendre sa parure de printemps. 

Nous vous informons dès à présent que nous partirons pour toute la journée et qu'un pique-nique sera nécessaire. 

Les enfants vous donneront davantage de détails dès mardi. 

Les éducateurs

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29 mars 2018

Semaine avant Pâques

Cette semaine, les enfants ont continué sur le rythme lancé depuis le retour des vacances de février et quelques commissions ont vu le jour afin de préparer de futures échéances.

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Commission spectacle : les auteurs et les éditeurs se réunissent pour rédiger une histoire.

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                              Elie et Nathanaël lisent. 

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Simon est concentré sur son travail de lecture - compréhension.

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Eglantine copie sa production d'écrit.

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Pierre-Alexandre construit un livret sur le vocabulaire de géométrie. 

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Jeanne et Amélie apprennent leurs mots de dictée avec l'alphabet mobile. 

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Eglantine, Louna et Célestine s'entraînent à bien manier le compas, pendant que Lucas travaille sur son exposé. 

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Elliot écrit une partie de l'histoire du spectacle pendant que Guillaume se concentre sur son exposé. 

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Travail d'écriture du spectacle en binôme pour Juan et Célian. 

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Ambre et Lumena collaborent pour faire des additions avec le boulier. 

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 Yonathan et Marin vérifient qu'ils ont bien compris les livres qu'ils ont lus. 

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Nous vous souhaitons à tous un beau long week-end de Pâques et nous serons heureux de vous retrouver mardi pour notre dernière semaine de travail avant les vacances de Printemps. 

Les éducateurs

 

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26 mars 2018

Sortie au jardin

Chers parents,

Si le temps nous le permet, les enfants iront au jardin demain après-midi. Aussi, nous vous demandons de prévoir une paire de bottes et un pantalon usé.

D'avance, merci !

Cordialement,

Caroline et Camille

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Journée Portes Ouvertes

Chers parents,

Nous tenons à vous remercier pour votre participation à la journée portes ouvertes et profitons de ce message pour féliciter les enfants de leur travail qu'ils ont vraiment pris à coeur.

Tout au long de la semaine qui a précédé, ils se sont entrainés à vous présenter le matériel choisi de la meilleure des manières. Cela leur a permis aussi d'approfondir davantage leurs connaissances, car expliquer, ce n'est pas si simple !

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Le damier pour apprendre la multiplication avec Juan.

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Les symboles de grammaire avec Aimée.

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La multiplication avec les timbres avec Mayeul.

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La carte de l'Italie avec Marin.

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L'apprentissage des tables de multiplication avec Esther.

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Avec une grande application !

 

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Apprendre à écrire avec des lettres mobiles avec Caroline.

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Marin enchaîne les présentations !

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Théodora et Nathanaël présentent la frise de l'apparition de la vie sur Terre.

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14 mars 2018

Projet jardinage : Entrepote

Depuis samedi, l'école est adhérente à l'association Entrepote, située au 99 rue de Clermont. Cela lui permet notamment de bénéficier d'une parcelle dans les jardins ouvriers situés en bord de Loire.

Treize enfants volontaires se sont donc mobilisés mardi après-midi pour aller voir le site, faire la rencontre de quelques jardiniers, choisir leur parcelle et commencer à nettoyer la zone.

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Rencontre avec Olivier, l'un des jardiniers qui explique aux enfants comment fonctionne le site. Il leur dévoile aussi les différentes parcelles libres. Il faudra en choisir une...

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Des cerises en juin ? tout le monde pourra en profiter !

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Quelques idées de jardinage : le paillage permet d'enrichir le sol, de le protéger de l'hiver et du vent et d'aider les micro-organismes à se développer.

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Slalom entre les parcelles pour trouver la bonne !

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Enfin, la parcelle a été trouvée ! Bien orientée, avec un compost et ne nécessitant pas trop de travail pour un lancement de jardin. Elle a fait l'objet d'un vote.

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La terre a l'air d'être riche en humus (noire et humide).

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Premier travail sur la parcelle : désherber !

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Nous dérangeons quelques habitants qui passaient l'hiver tranquilles...

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Enfin, le résultat est étonnant. Voilà à quoi sont arrivés les enfants avec seulement 13 paires de mains, 13 paires de gants et 13 tabliers !

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08 mars 2018

Portes ouvertes

Chers parents,

Vous avez dû recevoir, ce soir, une invitation à la journée portes ouvertes. Celles-ci auront lieu le samedi 17 mars.

De 9h45 à 12h30, les enfants vous présenteront quelques matériels typiques Montessori. Ils seront répartis sur 3 créneaux avec 6 places maximum pour ne pas encombrer l'ambiance... Aussi, nous avons besoin de savoir s'ils peuvent venir et, si oui, sur quel créneau.

Pour cela, un Doodle a été créé : https://doodle.com/poll/6cagkiycee59tgv8

Vous remerciant par avance,

Les éducateurs

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01 mars 2018

Visite d'une médecin orthodontiste

Après deux semaines de repos bien mérité, les enfants sont retournés au travail avec enthousiasme ! Ils se sont tout de suite lancés dans de nouvelles activités et dans de nouveaux projets d'exposés.

Ce jeudi 1er mars, nous avons eu la joie d'accueillir une médecin orthodontiste et ses deux assistantes dans notre classe.

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Elle a montré aux enfants comment se brosser les dents efficacement. Ils ont testé avec les brosses à dents qu'elle leur a offertes.

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Ils ont également appris de quoi se compose une dent : racine, couronne, émail, dentine, cément, artériole, veinule, nerf lymphatique...

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L'orthodontiste a expliqué son métier aux enfants et elle a vérifié les dentitions de chaque élève individuellement. Ses observations ont été reportées dans le carnet de santé dentaire de chaque enfant.

Si vous souhaitez avoir ses coordonnées ou celles de dentistes à Roanne, adressez-vous à l'école, nous pouvons vous les transmettre.

Les éducateurs

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08 février 2018

Chut, nous travaillons!

Chers parents,

Nous avons terminé ce premier semestre en vous rencontrant avec vos enfants et nous vous remercions pour ces riches temps d'échange. Cette période fut remplie de découvertes et d'apprentissages pour chacun. Vous en aurez un brève aperçu ci-dessous.

Apprentissage des mathématiques par la manipulation :

Ambre s'exerce aux multiplications avec les timbres

Ambre s'exerce aux multiplications avec les timbres.

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Les grands nombres n'auront bientôt plus de secret pour Lumena et Esther.

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Mayeul s'entraîne aux tables d'addition et Célestine utilise la banque.

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Nous apprenons souvent à plusieurs.

Apprentissage du français par la manipulation toujours :

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Virginie présente un travail de langage aux plus jeunes.

 

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Marin s'exerce à l'écriture.

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Ambre et Louna travaillent leurs dictées.

Et voici les nombreuses découvertes faites en culture :

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Théodora se lance dans un travail sur les papillons.

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Nathanaël est plongé dans son exposé.

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Pierre-Alexandre construit des circuits électriques.

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Célian est très concentré sur son exposé.

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Célestine et Amélie collaborent en zoologie.

Depuis février, nous accueillons tous les vendredis dans notre classe, Lorine qui vient observer notre façon de travailler.

Nous souhaitons aux enfants (ainsi qu'aux parents concernés) de belles et reposantes vacances d'hiver !

Caroline et Camille

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